Tillvägagångssätt

		Tillvägagångssätt
Startsida Innehållsförteckning Bakgrund Syfte Tillvägagångssätt Resultat & diskussion Sammanfattning Litteraturförteckning		Gruppen utgörs av samtliga 19 elever i år 5 och 6 som handleds av två lärare. Man har alltid tillgång till fem datorer med Internetuppkoppling. Eleverna disponerar sin egen arbetstid och kan arbeta med NO/SO, svenska och matematik efter eget val. Vi valde att arbeta med ett arbetsområde som finns med i vår arbetsplan och som återkommer varje år. Det naturligaste var då att arbeta med Sverige. Arbetet löper under hela höstterminen. Modellen för redovisningav det egna landskapet har tidigare varit ett häfte. I år bestämde lärarna att i stället använda Frontpage Express. Det är ett program för att kunna skapa webbpublikationer. Innan eleverna involverades i projektet behövde lärarna ensamma och tillsammans med handledare utbilda sig på Frontpage Express. Handledaren utbildade tre elever som skulle tjänstgöra som piloter och kunna hjälpa sina kamrater med Frontpage Express. För att inspirera eleverna visade vi ett exempel på hur ett arbete gjort av jämnåriga kunde se ut. Eleverna fick därefter välja landskap och om de ville arbeta enskilt eller i grupp. Arbetet startades med frågeformulering och tankekarta. Fakta samlades från olika källor. Nästa steg var att utforma utkast till sidorna i Frontpage Express. Utkastet användes som underlag då varje sida utarbetades i programmet. När sidorna var färdiga länkades de ihop. Alla landskapen ska sedan länkas ihop till Sverige 1. Tanken är att fortsätta med Sverige 2 nästa år. Efter arbetets avslutande komer varje elev att få en diskett med en kopia av arbetet.

Tillvägagångssätt

Startsida

Innehållsförteckning

Bakgrund

Syfte

Tillvägagångssätt

Resultat & diskussion

Sammanfattning

Litteraturförteckning

Gruppen utgörs av samtliga 19 elever i år 5 och 6 som handleds av två lärare. Man har alltid tillgång till fem datorer med Internetuppkoppling. Eleverna disponerar sin egen arbetstid och kan arbeta med NO/SO, svenska och matematik efter eget val.

Vi valde att arbeta med ett arbetsområde som finns med i vår arbetsplan och som återkommer varje år. Det naturligaste var då att arbeta med Sverige. Arbetet löper under hela höstterminen. Modellen för redovisningav det egna landskapet har tidigare varit ett häfte. I år bestämde lärarna att i stället använda Frontpage Express. Det är ett program för att kunna skapa webbpublikationer.

Innan eleverna involverades i projektet behövde lärarna ensamma och tillsammans med handledare utbilda sig på Frontpage Express.

Handledaren utbildade tre elever som skulle tjänstgöra som piloter och kunna hjälpa sina kamrater med Frontpage Express.

För att inspirera eleverna visade vi ett exempel på hur ett arbete gjort av jämnåriga kunde se ut. Eleverna fick därefter välja landskap och om de ville arbeta enskilt eller i grupp.

Arbetet startades med frågeformulering och tankekarta. Fakta samlades från olika källor. Nästa steg var att utforma utkast till sidorna i Frontpage Express. Utkastet användes som underlag då varje sida utarbetades i programmet. När sidorna var färdiga länkades de ihop.

Alla landskapen ska sedan länkas ihop till Sverige 1. Tanken är att fortsätta med Sverige 2 nästa år.

Efter arbetets avslutande komer varje elev att få en diskett med en kopia av arbetet.