 |
Sammanfattning | |
| Startsida
Sammanfattning |
 |
Både elever och lärare har trivts med arbetet. Endast två pojkar, med mindre datorvana, har uttryckt en avvikande mening. De tyckte att det var bättre att göra häften. Möjligheten att vara två lärare i klassen samtidigt har varit en förutsättning för att genomföra projektet. Under arbetets gång har eleverna lärt oss lärare att bilder är roligare och intressantare än textmassa. Vad är gulligare än en fjällräv? |
|---|