Syftet med utvecklingsarbetet

		Syftet med utvecklingsarbetet
Startsida Innehållsförteckning Sammanfattning Introduktion Syftet med utvecklingsarbetet Tillvägagångssätt Resultat Diskussion Litteraturförteckning		Anledningen till att vårt arbetslag anmälde sig till ITiS var att vi kände att både vi och eleverna behövde utveckla vårt IT-kunnande. Tekniken går med rasande fart och känslan av att man inte hänger med gör sig lätt påmind. Därför var ITiS vad arbetslaget och eleverna behövde. Vi tyckte också att vi ville bli bättre på att utnyttja IT naturligt i undervisningen. Att konstruera en hemsida ansåg vi vara en bra utmaning för oss aliihop. Genom att välja att göra den helt baserad på elevernas verklighet och på varje elevs nivå, så blev arbetet både problembaserat och individanpassat, helt i tidens anda. Vi ville också att eleverna skulle få insikt i reklam och marknadsföring och hur den fungerar. Dessutom skulle eleverna få möjlighet att vara med och marknadsföra kommunen. Här fanns också massor av pedagogiska sidoeffekter som vi var intresserade av. När man arbetar med ett projekt som detta, kan man relatera till det och integrera det i dom flesta av skolans ämnen. Vi ville att ITiS-arbetet skulle genomsyra undervisningen och höja nivån på detsamma.

Startsida

Innehållsförteckning

Sammanfattning

Introduktion

Syftet med utvecklingsarbetet

Tillvägagångssätt

Resultat

Diskussion

Litteraturförteckning

Anledningen till att vårt arbetslag anmälde sig till ITiS var att vi kände att både vi och eleverna behövde utveckla vårt IT-kunnande. Tekniken går med rasande fart och känslan av att man inte hänger med gör sig lätt påmind. Därför var ITiS vad arbetslaget och eleverna behövde. Vi tyckte också att vi ville bli bättre på att utnyttja IT naturligt i undervisningen. Att konstruera en hemsida ansåg vi vara en bra utmaning för oss aliihop. Genom att välja att göra den helt baserad på elevernas verklighet och på varje elevs nivå, så blev arbetet både problembaserat och individanpassat, helt i tidens anda. Vi ville också att eleverna skulle få insikt i reklam och marknadsföring och hur den fungerar. Dessutom skulle eleverna få möjlighet att vara med och marknadsföra kommunen. Här fanns också massor av pedagogiska sidoeffekter som vi var intresserade av. När man arbetar med ett projekt som detta, kan man relatera till det och integrera det i dom flesta av skolans ämnen. Vi ville att ITiS-arbetet skulle genomsyra undervisningen och höja nivån på detsamma.