Diskussion

		Diskussion
Startsida Innehållsförteckning Sammanfattning Introduktion Syftet med utvecklingsarbetet Tillvägagångssätt Resultat Diskussion Litteraturförteckning		Tiden går fort och vi hann inte alls med allt som vi planerat, vilket känns underbart för detta kan aldrig bli riktigt färdigt - för då måste samhällsutvecklingen stoppas, ta en tillfällig paus el dyl. I vår beskrivning hade vi tänkt arbeta med hela Tanums kommun, samt med lekar runt Östersjön. Det kändes mest naturligt att börja med elevernas närmiljö. Deras kunskaper och arbetsiver var enorm, så allt tog mycket längre tid än vi beräknat. Därför räckte det gott och väl med denna delen. Eleverna har lärt sig ofantligt mycket, framför allt av varandra. De har lärt sig ännu mer om sin närmiljö. Alla har lärt sig att deras kunskaper och erfarenheter duger. Vi pedagoger har även fått reda på mer om Grebbestads närmiljö. Framför allt har det varit bra för de som är nyinflyttade. Arbetet har skett på två plan: det vi gjort tillsammans med eleverna vår egen utveckling inom IT Angående vår egen utveckling hade vi önskat mer kompetenshöjande inslag, vilka skulle ha mött oss på de olika nivåer som vi i arbetslaget befinner oss i.

Diskussion

Startsida

Innehållsförteckning

Sammanfattning

Introduktion

Syftet med utvecklingsarbetet

Tillvägagångssätt

Resultat

Diskussion

Litteraturförteckning

Tiden går fort och vi hann inte alls med allt som vi planerat, vilket känns underbart för detta kan aldrig bli riktigt färdigt - för då måste samhällsutvecklingen stoppas, ta en tillfällig paus el dyl.

I vår beskrivning hade vi tänkt arbeta med hela Tanums kommun, samt med lekar runt Östersjön. Det kändes mest naturligt att börja med elevernas närmiljö. Deras kunskaper och arbetsiver var enorm, så allt tog mycket längre tid än vi beräknat. Därför räckte det gott och väl med denna delen.

Eleverna har lärt sig ofantligt mycket, framför allt av varandra. De har lärt sig ännu mer om sin närmiljö. Alla har lärt sig att deras kunskaper och erfarenheter duger. Vi pedagoger har även fått reda på mer om Grebbestads närmiljö. Framför allt har det varit bra för de som är nyinflyttade.

Arbetet har skett på två plan:

det vi gjort tillsammans med eleverna
vår egen utveckling inom IT

Angående vår egen utveckling hade vi önskat mer kompetenshöjande inslag, vilka skulle ha mött oss på de olika nivåer som vi i arbetslaget befinner oss i.